Роман с прологом, эпилогом и со смыслом.
«Посвящается прекрасной девушке Айке, которая светлым лучиком мелькнула в моей жизни и принесла с собою вдохновение».
Света была самая красивая девочка в классе. Особенно она похорошела к девятому классу. Это как раз то время, когда девочки наконец-то превращаются в девушек и расцветают. Света стала обладательницей прекрасной фигуры, пышной, для ее возраста конечно, грудью и умопомрачительным изгибом бедер. На физкультуре все мальчишки на нее заглядывались, а ребята из других классов пытались познакомиться. Света не была неприступной гордячкой, которой кажется, что весь мир существует для ее удовольствия.
Она была хорошей девушкой, относящейся к своей красоте как к дару. Света охотно приходила на помощь другим, была общительна и любила шумные компании.
Но не была она и доступной. Никому не удавалось завести с ней близкое знакомство, хотя вокруг нее увивались самые завидные, с точки зрения других девушек ребята. Но ей было с ними неинтересно, хотя от внимания она не отказывала, держа себя в рамках приличия.
Противоположностью ей был тихий Артем. Он хорошо учился, носил очки и был прозван «ботаником» и «очкариком», хотя не был не уродом не хлюпиком, имел вполне хорошее телосложение и легко подтягивался на физкультуре, но девочки общались с ним исключительно тогда, когда нужна была подсказка на контрольной. Артем вздыхал, но помогал охотно. Не стала исключением и Света.
Однажды засидевшись на шумной вечеринке, она не успела сделать важную работу и обратилась к Артему. Тот с обычным для него вздохом стал решать ей задачу и выводить формулу. Потребовался калькулятор и Артем взял портфель, чтобы его достать. Света увидела как из кармашка выпал сложенный в четверо лист бумаги в клетку, Артем этого не заметил. Больше всего бумажка походила на любовное письмо. Света незаметно подняла его и неожиданно для себя не отдала, а положила себе в карман. Почему она это сделала, она не знает по сей день. Но если бы этого не произошло, кто знает, как изменилась бы судьба.
Урок прошел, Света получила «пять» и на перемене закрылась в кабинке туалета. Развернув бумажку она обнаружила, написанные мелким почерком стихи. Света решила прочитать первое четверостишие и не смогла оторваться до конца. Стихи были о любви. Но это были не простые школьные стишки, которые Света получала от поклонников достаточно. Эти стихи были написаны с таким проникновением, с такой силой что это творение можно было бы назвать творением Мастера. Но одновременно в этих стихах была такая страшная тоска, неразделенной, несчастливой любви, что Света едва не заплакала.
Позже, она вернулась в класс и незаметно подсунула бумажку обратно в портфель Артема. Теперь уже он не казался ей простым «ботаником».
Потекли обычные учебные дни, Света почти забыла о своем открытии, как вдруг, в один прекрасный момент из класса исчез Артем. Сначала никто не придал этому значения, потом учительница сказала, что Артем заболел. После майских праздников когда ученики уже готовились к экзаменам и летним каникулам, классная руководительница подозвала к себе Свету и сообщила, что Артем тяжело заболел, а скоро экзамены и от них его никто не освобождает, в крайнем случае, сказала она, сдаст на дому. А потому Свете как школьной активистке, следует сходить вместо уроков к Артему домой. Проведать его, передать экзаменационные материалы и помочь, если что. Света согласилась и пошла по адресу, который ей дала учительница. Дверь открыла женщина, сказала что она мама Артема и пригласила Свету в комнату. Артем лежал на кровати и читал. Он явно обрадовался, увидев Свету. Он отложил книгу, положил ее на столик уставленный лекарствами и предложил Свете присесть в кресло, стоявшее около кровати.
Мама заглянула в комнату, сказала что уходит на работу во вторую смену и поинтересовалась, не
