заметила?
— Точно! — засмеялась Оксана, продолжая нестерпимо щекотно щупать Коле мошонку, — Смотрите, девчонки, как у карапуза прячутся вовнутрь яички, стоит только до них дотронуться.
— Никогда не слышала о кремастерном рефлексе? — улыбнулась Настя.
Пощупав Колю между ног еще полминуты, Лена с Оксаной потеряли интерес к мальчику.
— Кстати, команды «вольно» никто не давал! — неожиданно строго сказала Ксюша, медленно шагая по проходу, — А ну-ка встали как положено! Ноги вместе, руки по швам, расправить грудь, подобрать животы!
Все быстро подтянулись.
— Вот так и стоять! — приказала Ксюша, — А то согнулись, как старики.
Ксюша начала вспоминать события дня — главным образом детские конфузы.
— Ты почему обкакался после завтрака? — строго спросила она одного из мальчиков, — Ну что молчишь? Видела бы ты, Машка, какую он наложил кучу себе в ползунки.
Маша подошла к Ксюше и тоже начала стыдить мальчика. Тот стоял, красный, как рак, и смущенно оправдывался.
— А этот аж два раза описался, — перешла Ксюша к следующему мальчишке, — Сначала у вас в старшей группе, а потом у нас в ясельной. Что покраснел? Конечно, в девять лет должно быть стыдно мочить штанишки. Кстати, мне нянечки из грудной группы еще кое что рассказали — как ты у них пустил струйку во время подмывания.
— Серьёзно? — со смехом спросила Маша.
— Спроси у них сама, — улыбнулась Ксюша.
— И как к вам после этого относиться? — вздохнула Маша, — Только как к малышам.
Маша с Ксюшей продолжили свой обход, вспоминая кто как писал и какал в штанишки. Через пару минут нянечки добрались до Коли.
— Про него я вообще молчу, — заявила Маша, — Два раза водили на клизму потому что отказывался ходить по большому.
— А какой устроил фонтан на пеленальном столе, — добавила Ксюша, — Когда Светка мазала его между ножек детским кремом.
Нянечки дружно засмеялись, вогнав Колю в краску.
— Он у нас еще после ужина обкакался, — добавила Ксюша.
— Ничего, мы вас отучим писать и какать в штанишки, — решительно сказала Маша, — Ну что, кто мне сейчас продемонстрирует, как пользоваться горшком?
Поставив на середину комнаты детский горшок, Маша обвела детей строгим взглядом. Мальчики смущенно молчали. Несмотря на то, что все едва могли терпеть сильный позыв по-большому, никому не хотелось садиться на горшок в одиночку.
— Что, нет добровольцев? — улыбнулась Маша, — Придётся назначить.
Маша оглянулась по сторонам и остановила свой взгляд на одном из мальчиков.
— Андрюша!... — позвала она, — А ну-ка иди ко мне!
Мальчик тяжело вздохнул и подошёл к Маше.
— Куда сразу садишься? — дернула Андрюшу за руку нянечка, не дав мальчику сесть на горшок, — Забыл, что вначале нужно проситься? Давай! Ждёшь, пока я тебе подскажу?"Тётя Маша, я...»
— Тётя Маша, я хочу на горшок, — смущенно пролепетал Андрюша.
— Неправильно! Нужно сказать, что ты хочешь, — строго сказала Маша, сделав ударение на слове «что», — Попытка номер два.
Нянечка выжидающе посмотрела на стоящего перед ней голенького мальчика.
— Тётя Маша, я хочу какать! — выпалил Андрюша и густо покраснел.
— Ну вот, совсем другое дело, — улыбнулась Маша, — Громко и внятно. Садись на горшок. Вот так. Покажи всем, как нужно правильно сидеть. Ну? Что нужно сделать? Правильно, раздвинуть ножки в стороны.
Практикантки тихонько захихикали, прикрыв рты руками.
— А сейчас давай вспомним., что малыши делают, чтобы покакать, — продолжила Маша.
Андрюша с недоумением посмотрел на Машу.
— Как же ты забыл? — улыбнулась нянечка, — Надо тужиться.
Три практикантки снова сдержанно захихикали. Густо покраснев, Андрюша
